Skrivarverkstad på Björnlandaskolan – Författarens hemligheter

Idag startade jag upp en ny skrivarverkstadsserie hos Björnlandaskolans 2:or. Under sammanlagt fyra timmer, utspritt på två dagar kommer de få skriva fram var sin berättelse, efter en liknande modell som jag skriver mina böcker efter. Jag vill få eleverna att få känna på vad en skrivprocess är och hur man bygger upp och fördjupar Läs mer

Annonser

Författarbesök på Överums hästsportförening

Det finns inget roligare än att få åka 43951539_2231555126918723_6873462886522421248_nut med mina böcker och prata med dagens unga ryttare! I lördags var jag på ett enormt välarrangerat och roligt författarbesök i Överum, ett samarbete mellan biblioteket och ridskolan. Först pratade jag om mitt hästliv och mina böcker, och deltagarna berättade också om sina hästliv. För mig är det så spännande att höra deras erfarenheter och tankar. Vi pratade också om allt bra man lär sig av att vara hästmänniska och hur omgivningen ibland inte förstår det. Exempelvis Läs mer

En bättre värld är möjlig – berättarworkshop om utopier

Idag har jag haft skrivarverkstad på Östergötlands museum som riktade sig till både barn och vuxna. Tillsammans skapade vi fram en utopi. Vi begränsade det till en stad, som vi döpte till Regnbågslandet först gjorde vi en karta över staden, där det fanns inte mindre än en godisaffär, en godisfabrik och en godisskola. En trollkarlsskola och en Läs mer

Barnlitterär workshop för miljöforskare

Idag har jag gjort en spännande och annorlunda skrivarworkshop, på den internationella konferens Seeds and citizens WorkshopLinköpingför miljöforskare på Linköpings universitet.

Deltagarna fick arbeta med en vetenskaplig artikel som handlade om hur forskningen på iskärnor förhåller sig till temporalitet, (väldigt förenklat uttryckt) i fyra olika genrer. Hos mig barnlitteratur; de övriga gästlärarna och genrerna var Anders Duus dramatiker, Ida Börjel poet, Annelie Sundin kommunikatör.

Min workshop började med  lite uppvärmningsövningar. Efter detta fick deltagarna hitta en huvudperson i texten, vilket Läs mer

Skrivarläger på kulturskolan

Deltagarna på båda lägren fick arbeta efter den metod som jag arbetar med i skrivarverkstadserien Berättarteknik i fokus. Här kan ni se hur en deltagare arbetade fram, först sin huvudperson och sedan den färdigskrivna berättelsen. Mellan det har hon gjort en plan för sin berättelse och fått stöd i dispositionen (när jag arbetar med klasser i skolor fördjupar vi fler moment som gestaltning och miljö och personer runt huvudpersonen). Det är en mycket spännande berättelse som hon läste högt på kursen, och som fick oss alla att fångas!

img_4184.jpg

Läs mer